自学考试需要答辩?

【导语】自学考试一定要答辩。考试计划要求高等教育自学考试本科毕业生必须参加毕业设计或论文答辩实践环节考核，考查考生对所学知识掌握程度和在实际工作中的运用能力。所以不参加毕业设计或论文答辩，本科不予毕业，更不能申报学士学位。自考本科答辩流程：学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

一、自学考试需要答辩?

自考本科论文一定要答辩。考试计划要求高等教育自学考试本科毕业生必须参加毕业设计或论文答辩实践环节考核，考查考生对所学知识掌握程度和在实际工作中的运用能力。所以不参加毕业设计或论文答辩，本科不予毕业，更不能申报学士学位。

自考本科需要通过考生所报考专业所有科目之后，进行毕业设计然后再进行论文答辩，最后申请毕业才可以获取毕业证书的。所以自考本科是需要写毕业论文并进行答辩的。如果有没有通过的考生，可以在下次论文答辩时重新报考，进行重新答辩。

自学考试项目答辩的小组设组长1人，秘书1人，答辩小组一般为4-5人，其中至少要有3名副高职以上职称的成员。而且自学考试答辩小组组成名单需经学院毕设小组审批确定。

自考本科论文答辩的技巧：

1、首先要熟悉毕业论文的内容，只有熟悉自己的毕业论文才能答出教师所提出的问题，将论文的主要观点弄清楚。

2、在答辩毕业论文时要有明确的目的，论文切记一定要是自己独立创作的。其次，在答辩过程中，教师会考察答辩者对论文的熟悉程度及掌握知识的广度。最后，会在审核论文过程中是否偏离主题，是否符合体裁的格式等。

3、论文格式一定要正确。一般来说论文格式正确很可能会获取答辩教师的好评，提高论文成绩。另外在答辩论文时，要将论文描述清楚，陈述论文的文章内容。

4、在回答答辩教师提出的问题时，要注意将答案要点罗列出来，不要绕弯子，切记不要答非所问。发表自己独特的观点。在回答问题或陈述自己的论文时一定要大声流畅。

5、注意答辩时间。在答辩过程中，要注意答辩时间，不要过长，答辩时间尽量控制在10-15分钟就可以了。

二、自考本科答辩是怎么个流程?

一、答辩前的准备

1、熟悉论文，了解论文的结构和核心论点

2、向学校上交6份论文打印稿

3、有的专业考生需要在论文答辩前一天持身份证、准考证、未验大专毕业证、考试成绩及论文指导费收据到南昌大学法学院毕业论文答辩委员会办公室报到。比如，法律专业，行政管理学专业等;有的专业则答辩当天去答辩现场即可。比如，新闻学，广告学等专业。请考生事先联系论文导师。

二、自学考试本科毕业论文答辩全过程分步详解

(一)、毕业论文答辩的一般程序

1、学员必须在论文答辩会举行之前，自己熟悉论文内容。同时，按照论文封面，目录，正文(摘要和关键词以及其他内容)，注释和参考文献以及致谢辞的顺序打印论文，根据学校要求确定论文份数。答辩时，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2、在答辩会上，先让学员用几分钟的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问后，学生独立当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

(二)、主答辩老师的提问方式　　在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的.实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

1、提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。

2、提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术? (2)科学技术是不是生产力的一个独立要素?在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即(3)科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢?(4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好;如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实;如果能回答出其中的2?3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。

3、当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者，一方是被考核者)，但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。

4、当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着;有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。学员答不上来有多种原因，其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱，或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发，就能使学员 “召回”知识，把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。

学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

一般情况下， 答辩的同学按照抽签顺序或者学校提前规定的顺序依次答辩。答辩者坐在教室讲台位置，负责答辩评分的老师坐在第一排座位，待答辩的同学坐在教室其他位置。

正式答辩时，同学们需要做四件事：

1、问候。参加答辩的同学入座后，首先是一声“各位老师上午/下午好，我名叫XXX，导师是XXX,现在参加论文答辩”。

2、陈述。问候后，一位老师会说： “考生你好，请用2-3分钟阐述一下论文的选题目的、主要内容、论文结论和研究意义”。针对这个问题，可以直接回答，也可以提前写一篇陈述词。

3、答题。答辩老师一般提三个问题，老师提问后，要独立当场回答，可以是对话式的，也可以是答辩老师一次性提出三个问题，我们在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。

针对询问式的问题，同学们应该有问必答;针对质问式的问题，同学们应该结合论文有主见地辩论。

4、退场。在回答完所有问题后退场，答辩老师根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

此时答辩实际上已结束，同学们要有礼貌的对老师的建议进行答谢，然后退场。

三、自考优势

1、国家认可：自考考生在中国高等教育学生信息网查询可以查询到自己的学历，国家认可，现今，加拿大，美国，澳大利亚等多个国家认可自考文凭。

2、选择专业自由：自考考生可以根据自己的喜好，特长等选择。

3、报名费低：自学考试各省报名时间不同，报名费较低。

4、入学门槛低：自考考生是不需要进行入学考试，但需要在各省份规定的报名时间进行。

5、学习方式灵活：自考考生没有学期及学制的限制，按照考试的进度计划自己课程的学习。

6、自考文凭可以打败公司和企业对于学历的要求，获取更多的就业的就会。进入各个行业，考取各类资格证，比如会计证，教师资格证，提升自己的专业知识及文凭，获取自考本科文凭，直接选择考研，还可以评职称，升职。