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一、单项选择题
1、明代的官学，按其设置仍然可以分为中央和地方两大类。中央设置的主要是( )
A、太学
B、鸿门都学
C、国子监√
D、官学
2、正如苏霍姆林斯基所说：“教育工作的最后结果如何，不是今天或明天就能看到的，而是需要很长时间才见分晓，你所做的，所说的和使儿童接受的一切，有时要过5年、10年才能显示出来。”强调的是教师职业特点的( )
A、专业性
B、长期性√
C、复杂性
D、示范性
【答案解析】
考点：教师职业的特点
分析：教师职业劳动是一个周期长、见效慢的过程，具有明显的长期性，体现在两个方面：一是培养人才的周期长;二是见效慢，题干叙述即为此种情况。
3、我国古代提出“有教无类”、平等施教、对学生一视同仁的思想的伟大的思想家、教育家是( )
A、老子
B、孔子√
C、朱熹
D、荀子
4、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )
A、为人师表√
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
【答案解析】
考点：教师职业道德的特点
分析：教师具有独特的示范性，教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。
5、俄国的托尔斯泰曾说过：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。说明理想具有( )
A、调节作用
B、激励作用
C、导向作用√
D、实现自我价值的作用
【答案解析】
考点：职业理想的作用。
分析：职业理想具有导向作用。理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立的，并最终通过职业理想来实现。题干中托尔斯泰的话即体现了职业理想的导向作用。
6、下列不属于教师应当履行的义务是( )
A、保证一定的升学率√
B、遵守宪法、法律和职业道德的义务
C、进行思想品德教育的义务
D、热爱学生、尊重学生人格的义务
【答案解析】
考点：教师应当履行的义务
分析：《教师法》中规定教师应当履行以下六项义务：()遵守宪法、法律和职业道德的义务;(2)完成教育教学任务的义务;(3)进行思想品德教育的义务;(4)热爱学生、尊重学生价格的义务;(5)保护学生合法权益和身心健康成长的义务;(6)提高政治业务水平的义务。
7、教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，受到的处理将是( )
A、扣发工资
B、追究刑事责任
C、行政处罚
D、行政处分或者解聘√
【答案解析】
考点：违反教师职业纪律的责任
分析：“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成扣件的“违法行为，是指教师明知自己的行为会给教育教学工作造成损失的后果，而追求或旅途这种后果的发生。按教师管理权限，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门分别给予行政处分或解聘。
8、“不要当一名教书匠，要当一名教育家。”强调的是教师要有( )
A、牢固的学科专业知识
B、广博的科学知识
C、扎实的教育科学知识√
D、教育教学能力素养
【答案解析】
考点：教师职业素养的内容。
分析：教师职业素养包括知识素养和能力素养。知识素养包括牢固的学科专业知识、广博的退票由于微信团队游客、扎实的教育科学知识。能力素养包括教育教学能力素养、学习与科研能力素养。“不要当一名教书匠，要当一名教育家“强调的是教师要有扎实的教育科学知识和学习与科研能力素养。
9、波斯纳提出的教师成长公式是( )
A、成长=经验+反思√
B、成长=教学=反思
C、成长=教育+反省
D、成长=教训+反省
10、2001年，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第一次系统地提出来公民必须遵守的十项道德规范，除了“爱国、守法、明礼、团结、友善、勤俭、自强、奉献”外，还包括( )
A、诚信敬业√
B、笃行敬业
C、淡泊笃行
D、诚信慎思