2007年4月浙江省自学考试心理卫生与心理咨询真题

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.测量意志健康的指标是自觉性、果断性、自制性和（ ）

A.敢为性B.坚持性

C.理智性D.目标性

2.“世界心理卫生协会”正式成立的时间是（ ）

A.1938年B.1945年

C.1948年D.1955年

3.幼儿一岁以后，由于言语能力发展迅速，父母应尽可能更多地给予言语交往的机会。如果幼儿生活在比较孤寂的环境里，或受到不良刺激，会使幼儿（ ）

A.言语发育迟缓B. 言语发育停止

C. 发生轻微口吃D. 发生严重口吃

4.处在青少年期的人，其心理发展（ ）

A.还处在幼稚状态B.还不成熟

C.基本成熟D.完全成熟

5.人们在进入老年期之前先要经历一个生理和心理变化比较剧烈的过渡阶段，这个过渡阶段被称为（ ）

A.中年期B.更年期

C.老年前期D.准老年期

6.无法保持正常人所具有的心理调节和适应等的平衡能力，明显偏离心理健康标准范围，但尚未达到心理疾病程度的，通常称为（ ）

A.心理变态B.心理异常

C.心理缺陷D.心理缺损

7.拘谨，犹豫不决，要求十全十美，容易拘泥于细小事物而不肯放松。过分关心社会顺应，强烈追求自我安全感和身体健康。可以有程度不等的强迫行为或观念。这类性格问题属于（ ）

A.偏执性格B.强迫性格

C.固执性格D.顺从性格

8.对客观事物和自身状况漠不关心、无动于衷，对新奇事物淡漠无情。同时，常表现出孤独不合群。这种情感问题被称为（ ）

A.抑郁状态B.忧郁状态

C.反常状态D.淡漠状态

9.心理防卫系统是（ ）

A.人的第一防卫系统B.人所独有的高级防卫系统

C.人类遗传的高级防卫系统D.后天环境的产物

10.主动地控制和调整自己的情绪、意志行为、思维方式、个性特征等心理活动的机制，称为（ ）

A.调节心理B.适应心理

C.同一化作用D.摄入心理

11.良好的情感体验，对于增强思维能力（ ）

A.没有影响B.有积极的影响

C.有消极的影响D.有积极或消极的影响

12.在长期思考或者和别人激烈争吵后，感到精力不支、劳动效率显著下降，陷入“心力衰竭”状态，称为（ ）

A.疲劳B.疲惫

C.生理疲劳D.心理疲劳

13.“杯弓蛇影”现象，属于（ ）

A.幻视B.幻觉

C.错觉D.感觉

14.神经过敏和生理医学上的过敏反应不大相同，因为神经过敏绝大部分是（ ）

A.神经系统过敏B.神经细胞过敏

C.感觉过敏D.情绪过敏

15.闭目守静，把精神集中到一点，造成大脑里的一个优势兴奋中心，从而抑制其他部位，这种心理疗法称为（ ）

A.放松法B.放松训练法

C.冥想法D.冥想放松法

16.先用轻微的较弱的刺激，然后逐渐增强刺激的强度，使行为失常的患者没有焦虑不安反应并逐步适应，最后达到矫正失常行为的目的。这种心理疗法称为（ ）

A.逐步消除法B.逐步脱敏法

C.系统消除法D.系统脱敏法

17.美国第一个在公立学校建立系统指导课程的人是（ ）

A.戴维 B.曼恩

C. 毕尔D. 帕森

18.20世纪80年代，心理咨询最引人注目的发展趋势有：心理咨询专业教育和资格标准化、心理咨询的职业化、服务领域的多样化和（ ）

A.美国国家、州执照制度的建立

B. 更加强调对人的成长与发展的关心

C.“美国人事与指导学会”进一步发展壮大

D. 帮助技能课程发展迅速

19.决定咨询目标的，应该是（ ）

A.咨询员B.来访者

C.咨询员与来访者D.咨询员与咨询督导

20.当人遇到困难或挫折时，会不知不觉地采取一些方法躲避问题，以免引起个人情绪上太大的困扰和保持一定程度情绪的稳定。这在心理分析理论中，称为（ ）

A.心理机制B.心理分析机制

C.心理防卫机制D.心理活动机制

21.一位物理系学生留了胡子，因为他十分仰慕系中一位名教授，而该教授外表的典型特征就是他那有性格的胡子。这个学生用的方法被心理分析学者称为（ ）

A.趋同B.相同

C.遵同D.认同

22.当受到欺侮又不能直接向对方泄愤时，选择其他合适的对象来“出气”。这种平息情绪的方法被心理分析学者称为（ ）

A.撒气B.出气

C.转移D.转化

23.当事人中心疗法强调咨询的基本条件是（ ）

A.真挚 友好 同感B.真挚 友好 尊重

C.热情 尊重 同感D.真挚 尊重 同感

24.理性情绪疗法理论认为（ ）

A.S→O→RB. O→R→S

C. S→R→OD. S→R

25.美国的行为治疗创导人是（ ）

A.斯金纳B.华生

C.沃尔沛D.龚保兹

26.影响咨询关系的因素有：咨询的结构、咨询的场所、当事人的素质、咨询员的素质和（ ）

A.咨询的起点B.咨询的理论

C.咨询的技术D.咨询的终点

27.咨询员站在当事人的角度了解其知觉外部世界的方式，了解其所看到的、体验到的世界，分享其对外部刺激的心理反应。这被称为（ ）

A.理解B.领会

C.共情D.感受

28.转变当事人的认知方式，主要发生在咨询的（ ）

A.初期阶段B.中期阶段

C.后期阶段D.整个阶段

29.咨询员安排当事人做的 “家庭作业”就是（ ）

A.练习B.外显行为练习

C.内隐行为练习D.渐进性练习

30.当事人把自己当前或过去的情感、态度和期望投射到咨询员身上的反应倾向，叫做（ ）

A.通情B.传递

C.移入D.移情

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.在大学生的自我发展中，存在着（ ）

A.自我认识与实际情况的差距B.自我认识与自我情感的差距

C.自我认识与自我控制的差距D.理论自我与实际自我的差距

E.理想自我与现实自我的差距

2.人们认为，心理疾病通常是由一些因素相互影响引起的，这些因素可以概括为（ ）

A.生理B.心理

C.社会影响D.药物影响

E.机械创伤 3.心理疗法，又称（ ）

A.精神治疗B.心理治疗

C.精神分析疗法D.人本主义疗法

E.行为主义疗法

4.弗洛伊德指出人格的构造可以分为（ ）

A.我B.本我

C.自我D.亲我

E.超我

5.根据症状自评量表测量结果，认为被测者某因子症状已经达到中等以上严重程度，要求该因子分的得分（ ）

A.>1分B.＝1分

C.>3分D.＝3分

E.<3分

三、判断改错题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”并改正。

1.学习是儿童，尤其是早期儿童的重要活动形式，也是儿童增长知识、诱发思维和想象力的最好途径。（ ）

2.明显的与事实不符，也不符合本人所受教育水平，却坚信不疑，无法说服，也不能以亲身体验和经历加以纠正。这种现象就是妄想。（ ）

3.咨询员的敏锐力和全面自觉的修养，是在受训期和一生专业工作中不容忽略的重要内容。（ ）

4.个人有价值与否，在于他是否全能，是否在人生的每个环节都有成就。（ ）

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简答心理健康的含义和衡量个人是否处于正常心理状态的三个条件。

2.简答心理防卫功能的基本作用。

3.简答心理咨询的基本特征。

4.简答契约在咨询中运用的好处。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

1.试述情感成熟和健全的标准。

2.试述当代青年解除孤独感的途径。