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浙江省2007年10月高等教育自学考试发展心理学真题
课程代码：02114
一、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.人类心理的特点可归纳为三点：有意识的心理、__________、有语言功能的心理。
2.“对发展心理现象的活动过程与特点的成因、变化及关系做出说明”体现了发展心理学研究功能中的__________功能。
3.__________将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期。
4.“最近发展区”概念的提出者是__________。
5.托马斯、切斯等人将婴儿的气质类型划分为容易型、困难型和__________。
6.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：__________、他律道德或道德实在论阶段、自律道德或道德相对论阶段。
7.影响高中生自治需求的因素有：__________、性格特点、家教环境和心理成熟水平。
8.初中生思维的自我中心表现为假想的观众和__________。
9.婴儿的学习可以划分为三个不同层次，由低级到高级分别为：习惯化、__________、语言的掌握和概念的学习等。
10.婴儿前言语交流的三大基本特性是：目的性、__________和约定性。
11.儿童口语表达能力发展的重要标志是__________和独白语言。
12.青春期易出现的心理及行为偏差有心理生物性紊乱、自杀的倾向及行为和__________。
13.儿童心理学的真正创始人是__________。
14.根据弗洛伊德心理发展阶段理论，“恋母情结”一般出现在__________期。
15.19个月以后婴儿掌握新词的速度突然加快，平均每个月掌握25个新词，这就是19－21个月时的“__________”现象。
16.学习障碍的四个基本特征是：__________、缺陷性、集中性和排除性。
17.根据艾里克森的人格发展理论，婴儿期的发展任务是__________。
18.__________研究既克服了纵向研究的缺陷，又保持了横向研究的许多长处。
19.儿童掌握三种直接推理的顺序是：换位——换质——__________。
20.小学儿童的同伴团体可分为__________和自发的团体。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下面体现了个体心理发展和种系心理发展关系的理论是( )
A.复演说 B.助长说
C.印刻理论 D.成熟说
2.言语过程主要包括言语感知、言语理解和( )
A.言语接受 B.言语过滤
C.言语表达 D.言语输入
3.下列性格类型中和冠心病的发病有明显关系的是( )
A.A型性格 B.B型性格
C.场独立性格 D.场依存性格
4.在实词当中，幼儿最先掌握的是( )
A.形容词 B.动词
C.名词 D.代词
5.下列不属于长寿老人一般心理特点的是( )
A.热爱生活 B.性格开朗
C.心情愉快 D.有时间感
6.根据精神分析理论，“本我”遵循的是( )
A.快乐原则 B.现实原则
C.道德原则 D.理想原则
7.“在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的( )
A.矛盾性原则 B.教育性原则
C.客观性原则 D.理论联系实际原则
8.母亲的极端情绪之所以会影响胎儿，是因为极端情绪会刺激母体产生一种激素( )
A.甲状腺素 B.雌激素
C.儿茶酚胺 D.乙酰胆碱
9.人的一生中词汇增加最快的时期是( )
A.婴儿期 B.幼儿期
C.童年期 D.学龄期
10.精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是( )
A.精力过剩 B.补偿现实生活中不能满足的愿望
C.认识新的复杂客体和事件 D.对未来生活的无意识准备
11.某个儿童的运算速度非常快，这体现了他思维品质的( )
A.灵活性 B.敏捷性
C.深刻性 D.独创性
12.“初中生不愿听取父母的意见，却又希望从父母那里得到精神上的理解。”这一现象主要体现了其心理的( )
A.反抗性和依赖性 B.闭锁性和怯懦
C.高傲和眷恋童年 D.否定童年和自卑
13.所谓角色采择，指的是( )
A.否定他人观点 B.无视他人观点来理解他人
C.认同他人观点 D.采取他人观点来理解他人
14.下列描述属于定量分析的是( )
A.运用分析和综合的逻辑分析方法揭示对象的本质特征和规律。
B.运用比较和分类的逻辑分析方法揭示对象的本质特征和规律。
C.运用描述统计的方法揭示对象的本质特征和规律。
D.运用归纳和演绎的逻辑分析方法揭示对象的本质特征和规律。
15.下列有关婴儿脑的可塑性的叙述正确的是( )
A.婴儿脑的大小不受后天经验的影响。
B.婴儿脑的功能受后天经验的影响。
C.早期经验剥夺并不会构成永久性伤害。
D.早期营养不良并不会对婴儿脑发育产生影响。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.创造性游戏
2.反抗心理
3.依恋
4.观察学习
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.简述初中生思维品质的矛盾发展。
2.简述婴儿早期同伴交往的三阶段及主要特征。
3.简述小学儿童概括能力发展的三种水平及内涵。
4.简述幼儿语法结构的发展趋势。
五、论述题(本大题10分)
根据小学儿童思维发展的基本特点，谈谈教学中应注意的问题。
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