全国2010年4月自学考试写作（一）真题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.文章主题确立的要求之一是( )

A.集中 B.深入

C.全面 D.生动

2.不属于文章选材的原则是( )

A.纯粹 B.可靠

C.典型 D.生动

3.规约文书内容上的特点是( )

A.准确性 B.严肃性

C.明晰性 D.规范性

4.为了克服思维定势的消极影响，文章修改宜采用( )

A.诵读法 B.比较法

C.冷却法 D.电脑修改法

5.在熟读原文、充分把握作品特点的基础上，抓住自己在阅读过程中产生的感触加以

梳理和思考的文体是( )

A.随笔 B.读后感

C.杂文 D.社论

6.一般文章要求材料真实，其涵义是指( )

A.事实材料应该和客观事物的本来面貌、实际情况相符

B.事实材料和客观事物的本来面貌、实际情况基本吻合

C.不允许使用他人已运用过的材料

D.不能对事实材料进行取舍

7.文艺评论的写作首先要处理好的一个环节是( )

A.构思立意，遣词造句 B.知人论世，精研作品

C.摘录文句，叙述清楚 D.有的放矢，感情真挚

8.科普说明文的主要特点是( )

A.条理性 B.趣味性

C.说服性 D.扩引性

9.文章语言准确的要求是( )

A.选词贴切 B.词语新颖

C.避免堆砌 D.多用比喻

10.属于事务文书的一种文体是( )

A.报告 B.指示

C.调查报告 D.请示

11.说明书的主要特点是( )

A.真实性 B.具体性

C.程序性 D.实用性

12.记叙型主要结构方式是( )

A.总分式 B.平列式

C.递进式 D.时空序列式

13.对人物生活具体环境中的陈设、格局、色调等进行描绘，这种描写是( )

A.人物描写 B.自然环境描写

C.社会环境描写 D.场面描写

14.文章的择体是指( )

A.考虑文章的具体类型和样式

B.设置线索、脉络，安排材料，使主题得到充分展开

C.解决主题的提炼方向和表达类型

D.根据主题类型和文体规格选择合乎要求的材料

15.函是一种简便快捷、自由灵活的( )

A.平行文 B.上行文

C.下行文 D.祈请文

16.我国古代的评点家提出的“千里伏线”、“隔年下种”指的行文照应类型是( )

A.解题的照应 B.远照应

C.近照应 D.正文与标题的照应

17.通讯写作中细节描写的原则是( )

A.符合生活真实 B.允许虚构

C.主要借助想象 D.贵在“形似”

18.解说词的指要性是指( )

A.对客观事物进行说明时，增加补充必要的内容

B.对实物和画面解说时，要清楚明白、顺耳上口

C.把解说对象的基本内容说清楚

D.在介绍事物时注重介绍它的重点和要点

19.叙述的人称，就是作者叙述的( )

A.感受点 B.立场

C.观察点 D.主要人物的称谓

20.提出《诗经》的特点是“首句标其目”的是( )

A.毛宗岗 B.杜甫

C.李白 D.白居易

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.文章材料的种类主要包括( )

A.事实性材料和观念性材料 B.人物材料和事件材料

C.个别性材料和综合性材料 D.历史材料和现实材料

E.正面材料和反面材料

22.文章结构的要素包括( )

A.场面和细节 B.过渡和照应

C.线索和脉络 D.段落和层次

E.开头和结尾

23.学术论文论题的形式包括( )

A.专题、评析式 B.商榷、探讨式

C.抽象、研究式 D.比较、边缘式

E.综合、资料式

24.描写的基本要求是( )

A.具体形象 B.特征鲜明

C.线索清楚 D.富于波澜

E.形神兼备

25.文章语言的语境性含义是指( )

A.语言受上下文制约

B.语言受交际的时空、目的和对象等制约

C.语言受语体制约

D.语言受语言使用者主观情况制约

E.语言受作者语言风格制约

三、简答题(本大题共3小题，共10分)

26.简述记叙性和议论性文章线索的不同形态。(4分)

27.从确立学术论文课题的角度看，有探讨价值的课题主要体现在哪些方面？（3分）

28.科普说明文与散文在知识性内容表现的着眼点上有什么不同？（3分）

四、阅读分析题（10分）

29.阅读下文，回答问题：

紫藤萝瀑布

宗璞

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底

的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼

浆?我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只

在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和

悲痛，那是关于生死谜、手足情的。浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存

在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着

我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花

朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性

连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮

的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小

小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它

是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

(选自《20世纪中国散文经典》)

（1）此文属于哪一类散文?用了何种意象?(2分)

（2）此文表达了作者什么样的情感内涵？（4分）

（3）此文运用了哪些修辞手法？（4分）

五、小作文（10分）

30.介绍写作一篇文章（如散文、小说、诗歌、新闻、评论……）的基本程序，写一篇不少于300字的说明文。

六、大作文（40分）

31.人的一生都离不开阅读。阅读使我们成长、发展，成为一个有知识、明道理、能创造的人。请以“我与阅读”为话题，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，字数不少于800字。