全国2007年7月自学考试幼儿园组织与管理真题

全国2007年7月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题

课程代码：00387

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.管理活动中内外环境多变，寻求最佳的管理方式是困难的，任何组织都应根据环境变化来选择适宜的管理方式，持这种观点的理论是（ ） 

A.Z理论

B.决策管理理论 

C.系统管理理论

D.权变理论

2.属于教育行政权力方面的作用的是（ ） 

A.制定教育发展方针

B.教育经费拨发 

C.师资培训

D.教育督导

3.幼儿园管理的法律方法具有（ ） 

A.协调性

B.教育性 

C.方向性

D.稳定性

4.幼儿园中的非行政组织有（ ） 

A.保教组

B.园务委员会 

C.总务组

D.党团和群众组织

5.管理过程是由P

DCA构成的整体、连续循环的过程，这一理论的提出者是（ ） 

A.梅奥

B.韦伯 

C.代明

D.泰罗

6.我国卫生工作一贯坚持的根本方针是（ ） 

A.保教结合

B.以预防为主 

C.保健优先

D.健康管理

7.实施幼儿园保教任务的基本单位是（ ） 

A.教研组

B.园务委员会 

C.班级

D.家庭

8.要做好总务工作，需要了解经费财务、贸易工商、知识分子政策及招生等方面的政策法规，这体现了总务管理特点中的（ ） 

A.服务性

B.先行性 

C.政策性

D.全局性

9.园领导做好思想政治工作的前提是（ ） 

A.搞好组织文化建设

B.开展思想政治工作 

C.园领导的模范行为

D.讲究方式方法

10.幼教行政管理趋于（ ） 

A.可控化

B.科学化 

C.组织化

D.整体化

11.幼儿园的公共关系主体是（ ） 

A.社区

B.家长 

C.幼儿园

D.领导部门

12.当幼儿园以幼儿的体、智、德、美各方面的发展水平为价值判断的依据，以此推进保教工作的改革，提高保教质量，这种评价的主体为（ ） 

A.家长和社区成员

B.幼儿园教师 

C.园务委员会

D.教育系统上级主管部门

13.认为人并非天生厌恶工作，管理中可以实行民主领导，注重沟通，满足职工需要和适当授权，激发其主动性、积极性，持这一观点的管理理论是（ ） 

A.双因素理论

B.XY理论 

C.需要层次理论

D.人际关系理论

14.幼儿园必须要坚持正确的方向，坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则，这体现了幼儿园管理中的（ ） 

A.方向性原则

B.整体性原则 

C.民主管理原则

D.有效性原则

15.促进幼儿生长发育的物质基础是（ ） 

A.合理的营养膳食

B.科学的生活制度 

C.一日三餐

D.合理锻炼

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16.管理职能即管理工作必须要做的事情有计划、________和控制。

17.马斯洛的________提出，人的需要是有层次和顺序的，主要有五种需要，由低到高地排列。

18.教育行政体制是国家对教育领导管理的组织结构和________的总称。

19.行政方法具有权威性、________、单向性与无偿性的特点。

20.幼儿园组织机构的设置要遵循________，同时还要依据上级有关规定并结合本园实际。

21.“人无远虑，必有近忧”中的“远虑”，高度概括了________的重要作用。

22.保教结合是一个整体概念，________是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。

23.教研活动组织是教研工作开展的________。

24.幼儿园的事务管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对________的管理。

25.人的积极性是处于能动状态下的________，这种状态要真正转化为人的活动动力，还有赖于管理者的努力。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

26.目标

27.幼儿园规章制度

28.园长的领导方式

29.幼儿园公共关系

30.定量评价

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.简述幼儿园管理的基本规律。

32.简述幼儿园组织设置的原则。

33.简述幼儿园园长应具有的领导能力。

34.幼儿园物质条件创设应遵循什么原则？

35.如何理解幼儿园实施目标管理的意义？

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.结合实例论述幼儿园教研活动的组织与开展。

37.联系实际分析幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别。

六、案例分析题(本大题10分)

38.案例：某幼儿园的老师们经常迟到早退，工作不够热心。园长通过提薪的方式提高教职工的工作积极性，但提薪后，教职工的工作积极性并未改观。

结合上例，试析应该如何提高教职工的工作积极性。