浙江省2006年4月高等教育自学考试个案社会工作真题

【导语】桃李自考网收集了浙江省2006年4月高等教育自学考试个案社会工作真题以供考生参考，具体如下：

浙江省2006年4月高等教育自学考试个案社会工作真题

课程代码：00282

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.个案社会工作的本质是( )

A.专业人士提供服务

B.社会资源的重新整合

C.维护社会稳定大局

D.助人自助

2.个案社会工作中的心理与社会学派对人的行为的理解是以_____为基础。( )

A.“人在情境中”的系统理论

B.兰克的自我心理学

C.“人格是一个开放系统”的理论

D.班都拉的学习理论

3.对案主的社会阶级、文化传统和宗教信仰等资料的收集是属于( )

A.生理功能方面

B.心理功能方面

C.社会功能方面

D.环境体系方面

4.对个案工作者的“接纳”理解不正确的是( )

A.接纳，工作者必须要放弃以自己喜好的标准来评判他人的习惯，采取非评判态度

B.接纳，意味着工作者赞同案主的价值观和行为

C.接纳的态度是来自对人的潜能的基本信心

D.工作者必须控制自己的情绪，有自我了解和自我控制的能力

5.同感有五大层次，要产生治疗性功效，工作者最低限度要达到_____层次的共鸣同感。( )

A.第四

B.第三

C.第二

D.第一

6.个案社会工作主要活动有会谈、访视和( )

A.咨询

B.记录

C.督导

D.心理分析

7.个案工作会谈的场所布置，会谈桌椅以会谈者与受会谈者成 度角的斜对为宜。( )

A.30

B.35

C.40

D.45

8.个案社会工作会谈中，工作者采取非常强烈的干预手段是指使用 的方法。( )

A.直接调适案主的心态和行为

B.给予案主以劝告及忠告

C.利用案主的习惯性行为

D.设定现实性限制

9.在个案社会工作记录中，下列 不属于临床式记录。( )

A.概要式过程记录

B.个案登记卡

C.诊断记录

D.摘要式记录

10.在心理防卫机制中，当事人把自己的一些本能行动如饥饿、性欲或攻击的内驱力转移到一些自己或社会所接纳的范围，这种现象是( )

A.理想化

B.升华

C.倒退

D.分裂

11.人本治疗法认为，人的问题产生的根本原因是( )

A.人受到潜意识的控制

B.人是被环境所控制

C.人与自我的疏离，人不能接受自我

D.人脱离了社会

12.在任务中心介入模式中，在任务的制定过程中应特别注意( )

A.案主的问题

B.案主解决问题的愿望

C.案主解决问题的能力

D.工作者拥有的资源

13.在行为治疗法的技巧中，主要处理与有条纹肌肉和骨骼系统有关的自主性行为，例如谈话、走路和工作等。这是( )

A.操作性技巧

B.反应性技巧

C.综合性技巧

D.分解性技巧

14.现实治疗法在人性观上，强调( )

A.人受潜意识支配而无法自我控制

B.人的行为是受外界环境的影响

C.人有自由意志，人要对自己的行为负责

D.人是追求完美人格的统一的

15.理性情绪治疗法，又称ABC性格理论，其创始人是( )

A.萨提亚

B.埃利斯

C.爱泼斯坦

D.卡尔•罗杰斯

16.在结构式家庭治疗法中，下列不属于不良家庭结构主要表现的是( )

A.纠缠与疏离

B.联合对抗

C.三角缠和倒三角

D.四边形和菱形

17.在联合家庭治疗中，良好的沟通是自我、对方和情境的平衡，忽略任何一方都会造成损害，讨好型的沟通者是( )

A.忽略了自我存在的重要性

B.既无视自己也无视对方的感情需要

C.无视对方的感情需要

D.把三者都忽略了

18. 出现了专业的个案社会工作人员，社会工作成为正式的职业。( )

A.20世纪10——20年代

B.20世纪20——30年代

C.20世纪30——40年代

D.20世纪40——50年代

19.在个案工作过程中，对案主的教育程度、婚姻状况、职业等资料的收集是属于( )

A.生理功能方面

B.心理功能方面

C.社会功能方面

D.环境体系方面

20.助人工作和其它工作的最大不同是强调( )

A.专业技巧

B.专业知识

C.专业伦理

D.内在人格力量

21.个案工作会谈时间的安排，每次会谈时间_____为宜，并最好安排在工作时间。( )

A.30-40分钟

B.40-50分钟

C.50-60分钟

D.60-70分钟

22. 是个案社会工作中占主导地位的模式，也是社会工作专业最常采用的传统治疗方法。( )

A.结构家庭治疗法

B.现实治疗法

C.心理社会治疗法

D.任务中心介入模式

23.在人本治疗中，决定人的行为的是( )

A.理想的自我

B.经验性的自我

C.真实的自我

D.自我概念

24.在行为疗法的强化程序中， 是所有间歇性增强程序中效果最好的。( )

A.变动时距程序

B.变动比率程序

C.固定时距程序

D.固定比率程序

25.下列对理性情绪治疗法的描述错误的是( )

A.强调对案主的无条件接纳

B.否认同感在建立专业关系中的重要性

C.认为专业关系具有治疗的功效

D.有一套明确的人生哲学和价值观

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.个案社会工作主要处理个人及其家庭的社会适应问题。这些问题主要是( )

A.家庭成员的冲突和紧张

B.与家庭外部成员之间的冲突和紧张

C.家庭成员与其它组织机构的冲突和紧张

D.社会适应功能方面的问题

E.社会体制改造方面的问题

2.反应性行为修正方法主要有( )

A.差别增强法

B.心理分析法

C.“相互抑制”法

D.系统减敏法

E.行为结果的理性预测法

3.下列在个案工作过程中，对工作者“专业自我”描述正确的是( )

A.与案主的互动，是工作者主观感情上的反应

B.与案主的互动，是工作者日常生活中持有的某些价值信念等

C.与案主的互动，不是为了工作者本身的需求，而是为了协助案主工作

D.与案主的互动，工作者必须以高度客观和中立的态度

E.与案主的互动，工作者应始终保持权威的形象

4.个案社会工作中，对“同感”的描述正确的是( )

A.同感要站在案主立场，与案主达到一定程度感情共鸣

B.同感还须了解案主感受背后的意义，是探索案主内心世界的过程

C.同感是工作者了解案主的必要途径

D.同感是与案主建立良好关系的必要条件

E.同感也是工作者协助案主进行自我表达，自我探索和自我了解的方式

5.个案社会工作的记录，大致可以分成( )

A.管理式记录

B.过程式记录

C.摘要式记录

D.临床式记录

E.流水式记录

6.在现实治疗法中，工作者的角色是( )

A.模范

B.教师

C.创造者

D.中间人

E.传译者

三、判断改错题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。若错，则加以改正；若对，则说明理由。

1.个案社会工作过程中，鉴于保密的原则，社会工作者对案主关系人的访视不必获得案主的同意。( )

2.个案社会工作过程中，工作者对案主的尊重是无条件的。( )

3.在个案社会工作的会谈中，工作者应随时随地尽量多做笔记，以免遗忘和混淆。( )

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

1.简述行为学派个案社会工作的特点。

2.简述一个优秀的个案工作者必须具备的条件。

3.简述在个案社会工作会谈中，非语言的沟通技巧。

4.简述结构式家庭治疗法的特点。

五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1.论述个案社会工作过程的五个阶段及其主要任务。

2.论述个案社会工作的基本原则。

3.论述现实治疗法的理论特点。

 

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