浙江省2007年7月高等教育自学考试体育教学论真题

浙江省2007年7月高等教育自学考试体育教学论试题

课程代码：10178

一、单项选择题(本大题共19小题，每小题2分，共38分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．探索体育教学本质与规律,寻求最优化的教学途经与方法是(      )

A.教学论的研究对象  B.教学论的研究态度

C.教学论的研究策略  D.教学论的研究方式

2．毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》的时间是(      )

A.1917年  B.1920年

C.1925年  D.1930年

3．教育思想属主智主义教育流派的是(      )

A.洛克  B.凯洛夫

C.卢梭  D.夸美纽斯

4．男女生身体形态发育差异不明显的是(      )

A.8岁前  B.10岁前

C.12岁前  D.14岁前

5．激励人去行动以达到一定目的的内在原因是(      )

A.动机  B.态度

C.思维  D.感知

6．前苏联体育教学理论开始研究体育教学规律问题是(      )

A.20世纪30年代  B.20世纪40年代

C.20世纪50年代  D.20世纪60年代

7．认为体育教学过程是一个认识过程，又是一个多目标、多层次、多形式、多序列的过程是(      )

A.认识—发展说  B.认识—多质说

C.双边活动说  D.认识—多元说

8．联结教师教与学生学的桥梁是(      )

A.教学方法  B.教学内容

C.教学条件  D.教学目标

9．青少年学生生长发育的关键时期是(      )

A.9~11岁  B.14~16岁

C.11~14岁  D.18~20岁

10．一名教师采用同一内容、同一方法教授全体学生是指(      )

A.分组教学  B.班级教学

C.性别教学  D.体能分组

11．体育教学模式根据情感规律可分为(      )

A.发现式模式  B.程序式模式

C.小群体模式  D.情景教学模式

12．包括感知、记忆、思维、分析等因素是(      )

A.认知因素  B.能力因素

C.性格因素  D.非认知因素

13．长期体育教学经验的概括和总结是(      )

A.教学方式  B.教学原则

C.教学方法  D.教学组织

14．体育教学中运用语言的一种最重要、最普遍的形式是(      )

A.示范法  B.完整法

C.讲解法  D.分解法

15．根据事物所特有的矛盾和属性分析研究事物的方法是(      )

A.定量分析  B.定性分析

C.经验分析  D.实验分析

16．实现教学方法科学化的重要途径是(      )

A体育课教学  B.教学与训练

C.教学检查阶段  D.教学实验活动

17．美国柏克赫斯特所创的是(      )

A.班级授课制  B.个别教学

C.道尔顿制  D.贝尔—兰喀斯特制

18．人体进行快速运动的能力是(      )

A.速度素质  B.力量耐力

C.相对力量  D.协调能力

19．以评价对象所承担的责任和完成的任务的情况去评价是(      )

A.效能评价  B.素质评价

C.职责评价  D.观察

二、名词解释((本大题共5小题，每小题2分，共10分)

20．文献资料法

21.绝对评价法

22．体育教学过程

23．体育教学设计

24．分层次教学

三、个案分析（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

25．在体育教学中新教学目标的要求是否应与学生已有的水平协同？

26．运用体育教学方法是否必须坚持以启发式为指导思想？

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

27．简述我国体育教学思想科学化的具体表现。

28．简述发展身体素质教学模式的操作程序。

29．目前我国体育课有哪些结构?

30.制定体育教学评价标准的依据是什么?

31．简述体育教学科学研究的意义。

五、论述题(本大题10分)

32．什么是体育教学过程优化？为什么说体育教学过程优化是相对的？